Толкование начинается с наблюдения. Никто не попытается серьезно утверждать смысле отрывка, не прочитав его хотя бы поверхностно. Однако, когда мы пытаемся судить о смысле того или иного отрывка на основании поверхностного чтения, именно тогда и возникает проблема.
Конечно, никто из этого класса не попадется в такую ловушку. Мы понимаем, насколько важно начинать с прочного обоснования того, о чем повествует заданный отрывок и о чем он не повествует. Поэтому, когда придет время для толкования текста, мы избежим проблемы искажения или недопонимания смысла отрывка. Фундаментом для толкования становится "основная мысль" изучаемого отрывка.
Взяв за основу основную мысль, мы начинаем искать значение важных слов и фраз отрывка. Также как в процессе наблюдения, основным методом выведения на поверхность смысла текста является постановка правильных вопросов.
Тип вопросов меняется в зависимости от литературного стиля отрывка. В случае открытого учения, каким являются послания апостолов, самыми подходящими вопросами будут: "Что он имеет в виду?" или "Почему он представил это именно таким образом?". В повествовании основные вопросы звучат так: "Какой основной момент проиллюстрирован происходящим?" или "Что следовало сделать в такой ситуации?". Образный язык пророчества и поэзии требует многих вопросов и идей в отношении использованных образов.
По мере того, как вопросы подводят вас к пониманию основного значения отрывка, убедитесь в том, что вы правильно понимаете его контекст. Учитывая течение мысли до и после, имеют ли смысл выдвигаемые идеи, или они кажутся здесь неуместными? Как то, что было до описываемых в отрывке событий и после них, дополняет представление о том, что в нем говорится? Рассмотрение абзаца и стиха в контексте, поможет нам следовать общему направлению дискуссии в книге в наших представлениях о смысле прочитанного.
Наконец, есть ли здесь ключевые слова, которые могут иметь центральное значение в данном абзаце или стихе? Если какое-то слово употребляется часто, или остальная часть абзаца сосредоточена на каком-то слове или мысли, что кроется за этим словом, и почему ему уделено столько внимания?
Процесс толкования может выглядеть так:
| Как жанр книги влияет на развитие основной темы абзаца? | Послание:
Почему автор использует этот способ выражения? Повествование: Что иллюстрирует это событие? Что мы узнаем о Боге, верующих, неверующих, о послушании? Мудрость: Какая здесь общая тема? Поэзия/Пророчество: С чем ассоциируется данный образ? Что он иллюстрирует? |
| В каком
контексте находится этот абзац? Или как развивается замысел книги? |
Учитывая
значение предыдущего и последующего отрывков, соответствует ли основная
тема данного абзаца ходу дискуссии? Есть ли здесь видимая связь с тем, что привело к этой теме и связана ли она с последующей идеей? |
| На какие слова или мысли сделан основной упор и какое развитие они получают в этом абзаце? | Какие слова занимают центральное место в абзаце, и какое объяснение этому мы находим в данном абзаце? Отвечает ли эта мысль или слово общей цели книги? |
Конечно, это только начало. Толкование приходит естественным путем, так как мы всегда склонны искать смысл в том, что видим, слышим, к чему прикасаемся, и т.д. Однако правильное толкование Библии требует практики и глубокого размышления.
Также как ступень наблюдения подводит нас к формулировке основной мысли относительно рассматриваемых в отрывке тем, процесс толкования дает нам понимание основной мысли относительно послания книги. Приступая к работе на этом этапе, обсудите с вашей группой свои мысли. Тему для обсуждения в этом разделе "Что является главной темой …" ("Что хочет передать автор"). Выполнить задание.